Pada zaman teknologi ini, segalanya boleh dijadikan sebagai kandungan di media sosial. Kandungan yang dimuat naik dalam media sosial mampu menarik perhatian warga maya sekaligus, menarik peluang untuk menambah pendapatan pasif menerusi platform tersebut.
Sungguhpun begitu, tidak semua orang mahu menjadi sebahagian daripada gaya hidup sebegini. Lebih-lebih lagi, individu yang tidak gemarkan perhatian daripada orang ramai terhadapnya.
Golongan kanak-kanak dan remaja yang dibesarkan dalam suasana celik IT pun, tidak semestinya suka didedahkan di media sosial tanpa kerelaannya.
Trend guru membuat membuat kandungan melibatkan anak murid di media sosial peribadi telah mencetuskan kegusaran dalam kalangan ibu bapa.
Rata-rata ibu bapa tidak bersetuju dengan tindakan guru memuat naik kandungan media berkaitan anak mereka ketika melaksanakan tugasan hakiki sebagai seorang pendidik di sekolah.
Berdasarkan tinjauan di media sosial, ramai ibu bapa kurang selesa apabila anak mereka didedahkan sesuka hati, tanpa kebenaran mereka. Malah, ada yang tidak senang apabila anak murid dijadikan ‘subjek’ atau ‘bahan marketing’ dalam kandungan di media sosial peribadi guru.
“Boleh buat content selepas waktu mengajar, bukan dalam waktu bersama murid-murid. Tolong jaga privasi mereka.”
“Bila bertugas, jadilah profesional. Guru-guru diamanahkan untuk mendidik & mengajar.”
“Anak kami bukan bahan marketing.”
Inilah antara luahan ibu bapa di media sosial.
Dedah murid pada risiko
Untuk makluman, tindakan menjadikan anak murid sebagai kandungan dalam media sosial telah mendedahkan mereka terhadap beberapa bahaya.
Malah, hal ini bertentangan dengan Garis Panduan Nilai dan Etika Penggunaan Media Sosial Kementerian Pendidikan Malaysia yang telah ditambahbaik oleh KPM pada tahun 2023.
Pertama sekali, pendedahan identiti kanak-kanak di media sosial dapat memudahkan individu yang tidak bertanggungjawab untuk mengesannya dan menjadikannya sebagai sasaran.
Sebagai contoh, sindiket pemerdagangan manusia dapat mengenalpasti lokasi kanak-kanak tersebut pada waktu tertentu dan memudahkannya untuk menculik kanak-kanak terbabit.
Selain itu, media sosial juga menarik golongan ‘hidung belang’ yang gemarkan golongan anak muda.
Golongan ini akan membanjiri ruangan komen dengan ayat yang kurang enak dibaca. Ada juga yang tergamak memberikan komen berbaur lucah terhadap kanak-kanak yang masih di bawah umur.
Kita sebagai golongan ibu bapa sudah semestinya, tidak merasa begitu selesa jika mendengar seseorang memberikan komen sedemikian rupa kepada anak-anak kita.
Pendedahan anak murid di media sosial juga mendedahkan golongan ini kepada gejala buli siber. Perkara ini khusus bagi kandungan yang tular atas sebab negatif dan mengaibkan kanak-kanak.
Kandungan berkenaan boleh menarik ulasan negatif dari pengguna warga maya sekali gus menganggu kesihatan mental anak murid yang terlibat dalam kandungan tersebut.
Oleh sebab itu, wajarlah ibu bapa bersifat kurang selesa dan berang apabila anak mereka dijadikan sebagai kandungan di media sosial. Lag-lagi jika perbuatan ini dilakukan tanpa keizinan daripada pihak mereka.
Hal ini boleh membawa masalah yang lebih serius dan berlarutan, sehingga mampu menjejaskan pelajaran kanak-kanak.
Jika diikutkan, terdapat kod etika yang perlu dipatuhi oleh seorang guru ketika hendak mengendalikan sesebuah akaun media sosial. Kod etika yang dimaksudkan adalah Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 11 Tahun 2023: Garis Panduan Nilai dan Etika Penggunaan Media Sosial Kementerian Pendidikan Malaysia.
Menerusi garis panduan, terdapat beberapa perkara yang perlu dipatuhi guru sewaktu menggunakan media sosial.
Tatacara dan kriteria penggunaan media sosial hendaklah dipatuhi dengan tidak melakukan perkara seperti yang berikut:
1. Mendedahkan maklumat rasmi yang terkandung dalam dokumen sulit/dokumen terhad kerajaan kepada pihak umum
2. Memberikan atau berkongsi komen negatif tentang isu yang melibatkan arahan Kementerian Pendidikan Malaysia, jabatan pendidikan negeri, pejabat pendidikan daerah dan pentadbir sekolah
3. Membuat atau berkongsi sebarang pernyataan yang menyentuh perkara yang boleh menjejaskan imej dasar Kerajaan, maklumat yang tidak sahih, maklumat berbentuk fitnah, hasutan dan lucah.
4. Membuat sebarang pernyataan, provokasi sesuatu isu yang menyalahi peraturan dan undang-undang atau perkara yang menyentuh sensitiviti individu atau kumpulan tertentu yang boleh menimbulkan suasana yang tidak harmoni.
5. Berkongsi kenyataan yang menyentuh isu sensitif berkaitan dengan institusi diraja, agama, kaum, politik dan individu terutamanya isu yang boleh mengancam keselamatan negara.
6. Memuat naik kandungan multimedia yang berkaitan dengan pentadbir sekolah, guru, murid, ibu bapa atau penjaga tanpa kebenaran.
7. Bertindak balas terhadap pihak yang membuat provokasi
8. Melibatkan diri dengan aktiviti yang boleh membawa kepada jenayah sosial dan seksual
9. Menggunakan media sosial untuk tujuan peribadi semasa waktu bekerja
10. Melibatkan diri dengan aktiviti yang boleh menjurus kepada buli siber
11. Melibatkan diri dengan perniagaan dalam talian tanpa kebenaran
Sekiranya ada guru yang melakukan kesilapan di dalam garis panduan etika yang dinyatakan di atas, guru tersebut hendaklah mengakui pada umum, buat pembetulan dan memohon maaf kepada pihak berkaitan secara terbuka dalam laman sosial yang terlibat dengan kadar segera.
Akan tetapi, apa yang boleh dilakukan jika ada segelintir guru yang masih berbuat demikian, walaupun selepas diberi teguran beberapa kali?
Sebarang salah laku kakitangan KPM seperti guru dan staf di sekolah kerajaan berhubung dengan nilai dan etika penggunaan media sosial boleh diajukan menerusi saluran rasmi KPM, iaitu Sistem Pengurusan Aduan Awam, KPM (SISPAA) melalui http://moe.spab.gov.my.
Manakala, bagi guru dan murid di institusi pendidikan swasta, sebarang salah laku penggunaan media sosial adalah tertakluk pada peraturan dan undang-undang berkaitan.
Sungguhpun begitu, institusi pendidikan swasta sangat digalakkan untuk merujuk garis panduan ini bagi memastikan kredibiliti dan profesionalime seorang guru dapat dijaga.
